少点转发点赞任务也是在给基层减负

全国两会将至，民进中央拟提交《关于进一步减轻义务教育教师负担的提案》，建议对要求教师关注的公众号、网络平台，以及需要教师参与完成的点赞、转发等工作进行全面清查。这一提案切中现实痛点，更传递出让教师专注本职主业的鲜明导向。

值得注意的是，网友在为之叫好的同时，普遍发出“求推广”的呼声。从吐槽声看，基层单位往往是背负下载、点赞、转发、投票等网络任务的重灾区。有的政务APP、公众号用户体验不佳又追求下载量、注册量、粉丝量，于是便通过主管部门往基层摊派任务；有的评奖评优活动明确网络投票占据分值，参评单位往往不仅要求职工打卡投票，还敦促其呼朋唤友。

诸如此类的事情，在网络化生存的今天，已成为开展相关工作的标配，而数量大、好指挥的基层单位就成了“最强氛围组”。点点手指看似事情不大，但深究起来，既助长着形式主义的歪风，也消耗着基层单位的精力。

不论是网络政务，还是网络评选，都有其存在的价值，但一切理应建立在真实的基础上。人气靠拉、好评靠刷，制造出的只是虚假成绩，应付的是上级单位的考核。在刷来点去的循环中，表面功夫越做越多，真正的优化提升却没干多少，这不正是为人深恶痛绝的形式主义？而基层本就人少事多，分给这方面事务的时间精力多了，留给本职主业的就少了。倘若老师耽误了备课教学，干部耽误了为民服务，又岂非本末倒置？

桃李不言，下自成蹊。我们相信，优质服务、先进个人、典型事迹等自带流量。与其想方设法“硬捧”，不如真正做出有目共睹的成绩。

给教师减负，各方呼吁良久，主管部门也多次为此发文，意图自上而下开展系统性治理。而略显尴尬的现实是，三令五申、叠床架屋的文件通知，落地之后似乎化于无形，实际效果并不尽如人意。

2019年印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》要求，统筹规范督查检查评比考核事项、统筹规范社会事务进校园、统筹规范精简相关报表填写工作；2022年，国务院教育督导委员会办公室印发《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》则指出，全面开展禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务排查整治工作……

“基层减负”推进多年，尤其要避免形式主义等歪风披着新衣再冒头。这个意义上，不妨举一反三，摸排除了点赞转发，基层还有哪些本不必要的杂务需要清理。给基层减负松绑，以实干见真功，以实绩论英雄，务实风气才能越来越浓。

来源：北京日报客户端评论员崔文佳